...nadchodzi lato z zapachem wiśni i cukrową watą, z szumem lasu i morskich fal. Kto się cieszy ten ma rację bo zbliżają się wakacje!!!
Kochane dzieci!
Przed Wami nareszcie wyczekane wakacje! Podczas letniego wypoczynku, wycieczek górskich, zabaw, plażowania, kempingowania w lesie itd. koniecznie przestrzegajcie zasad bezpieczeństwa. O czym należy pamiętać?
Jeśli planujecie wakacje nad wodą:
Wypoczynek w górach:
Bezpieczne wakacje w lesie (kliknijcie na obrazek, by go powiększyć):
Nadchodzi lato i robi się coraz cieplej. Proponujemy zatem dzisiaj coś, co
pomoże wam przetrwać letnie upały: wykonanie wachlarza i przygotowanie domowych lodów :)
Dokładną instrukcję wykonania wachlarza krok po kroku znajdziecie TUTAJ
lub tutaj:
2. Lodowe przysmaki.
Wspólnie z rodzicami możecie przygotować dla ochłody pyszne, domowe lody śmietankowe. Jeśli wolicie inne smaki wystarczy dodać do śmietankowej masy np. mus z ulubionych owoców, roztopioną (ostudzoną) czekoladę, orzechy, co kto lubi. Przepis pochodzi ze strony www.domowejroboty.pl
Potrzebne składniki:
- 400 ml tłustej śmietanki 30-36%
- 200 ml mleka
- 65 g cukru (możecie dodać więcej, jeśli lubicie bardziej słodkie przysmaki) oraz:
- mała miska lub pojemnik, który zmieści się do zamrażarki
- trzepaczka lub mikser
Ważne!
Podstawą lodów jest śmietanka, dlatego kupcie jak najlepszą (bez dodatków). Nie zastępujcie jej śmietaną! Lody nie będą wtedy takie smaczne.
1. Połowę śmietanki (ok. 200 ml) wlej do garnka, wsyp do niej cukier (65 g) i podgrzewaj na małym ogniu cały czas mieszając, aż cukier się rozpuści.
2. Zdejmij garnek z ognia i przełóż jego zawartość do pojemnika (takiego, by zmieścił się w lodówce a potem zamrażarce)
3. Do podgrzanej śmietanki z cukrem dodaj resztę śmietanki (pozostałe 200 ml), mleko (200 ml) i dokładnie wymieszaj – możesz użyć trzepaczki lub miksera.
4. Włóż pojemnik do lodówki, aby masa się schłodziła.
5. Włóż pojemnik do zamrażalnika i co ok. 30 min. wyciągaj go i miksuj zawartość, aby uzyskać puszystą konsystencję i rozbić tworzące się kryształki lodu.
6. Po ok. 3-4 godz. mrożenia lody są gotowe – jeśli są bardzo twarde wyjmij je z zamrażalnika i nakładaj po ok. 5 minutach.
7. Postaraj się je zjeść w ciągu 2-3 dni od zrobienia – najsmaczniejsze są świeże.
Koniecznie pamiętajcie o ruchu, szczególnie po zjedzeniu porcji lodów ;) Pomoże wam w tym piosenka:
Kochany tato - zacznę zwyczajnie, że z Tobą w domu zawsze jest fajnie: i w deszcz i w słotę, w smutku, w radości, wspierasz i uczysz życia w miłości. Dzisiaj za wszystko chcę Ci dziękować, skromny bukiecik kwiatów darować.
Drogie dzieci!
Dzisiaj wszyscy tatusiowie obchodzą swoje święto. Nie zapomnijcie złożyć życzenia i wręczyć laurkę, możecie także zaśpiewać piosenkę. Oto nasze propozycje: Przygotujcie: - kolorowe kartki z bloku, np. zielona, żółta i czerwona
- klej
- nożyczki
- do odrysowania kółek, np. szklanka, talerzyk, taśma klejąca
Zieloną kartkę składamy na pół (można także odrysować koło i wyciąć je). Z żółtej kartki wycinamy pięć kółek, a z czerwonej jedno. Żółte kółeczka przyklejamy tak, by powstał kwiatek. Doklejamy czerwone kółeczko czyli środek. Laurka gotowa. /Inspiracja zaczerpnięta ze strony: www.babyboom.pl/
A teraz zaśpiewajcie swoim tatusiom piosenkę pt. ,,Mój tato":
Każdy z Nas wciela się w codziennym życiu w wiele ról, każdy z nas jest dzieckiem, niektórzy rodzicem, koleżanką, kolegą, lekarzem itd.
Każdy lubi wcielać się w rolę, nieświadomie robimy to każdego dnia, ale w naszym zaciszu domowym zawsze jesteśmy sobą i możemy się trochę powygłupiać.
Proponujemy kilka zabaw, w których możecie sprawdzić Wasze umiejętności aktorskie:
Ta rzecz
Rodzic trzyma w ręce jakiś przedmiot, np. kwiatka. Zadaniem dziecka jest zachowanie odpowiednio do sytuacji o której mówi rodzic, np. ta rzecz brzydko pachnie, ta rzecz jest bardzo ciężka/gorąca/kłująca itp.
Zabawa ze sznurkiem
Rodzic trzyma krótki sznurek (ok. 20 cm) i prosi dziecko, aby wczuło się tak, jakby było tym sznurkiem, np. kiedy rodzic nim potrząsa – dzieci się trzęsą, kiedy sznurek wypada z ręki – dzieci padają na ziemię, kiedy rodzic sznurek podrzuca – dzieci podskakują do góry itp.
Kociołek czarownicy
Rodzic mówi dzieciom, że ma różne czarodziejskie mikstury i pyta się, czy mają ochotę sprawdzić ich działanie. Każde dziecko udaje, że trzyma w ręce buteleczkę z magicznym płynem, na znak rodzica wykonuje ruch naśladujący wypicie płynu. Następnie rodzic mówi jaką magiczną właściwość posiada „wypita” mikstura, a zadaniem dzieci jest przedstawić adekwatne do tego reakcje, np. mikstura miłości, eliksir młodości (zamieniają się w bobasy), zamienianie w ropuchę, mikstura na sen, eliksir śmiechu itp.
Galeria portretów
Dzieci stoją w jednym rzędzie, rodzic chodzi przed nimi trzymając w ręce ramę obrazu. Rodzic wczuwa się w rolę przewodnika muzeum, który opowiada o zbiorach muzealnych obrazów. Kiedy opisuje jakiś obraz przystawia ramkę do twarzy dziecka, jego zadaniem jest przedstawić za pomocą mimiki twarzy tytułową postać, o której mówi rodzic, np. „Dzielny żołnierz”, „Zawstydzona dama”, „Zły pirat”, „Przerażony chłopiec”, „Wściekły chłopiec” itp.
Wcielając się w różne role zadbajmy także o naszą postawę:
Dziś krótko o recyklingu:
Dlaczego jest ważny i jak MY na tym korzystamy ?
Może zainteresuje Was także jakie przygody Rodzina Treflików miała przez zwlekanie z wyrzucaniem śmieci:
Mamy dla Was także pomysł na ożywienie wiersza
z pomocą niektórych odpadów :)
KROK 1: PRZYGOTOWANIE
Wybieramy wiersz lub inny krótki tekst.
Z tekstu wypisujemy na kolorowych kartkach (losach) pojawiające się w nim nazwy rzeczy lub postaci, które będziemy potem tworzyć.
Zbieramy materiały plastyczne, czyli przede wszystkim domowe "odpadki" bądź "śmieci": opakowania, sznurki, tasiemki, gazety.
KROK 2: OPOWIADANIE PRZED PUBLICZNOŚCIĄ
1. Odczytujemy wiersz, najlepiej z podziałem na role, staramy się naśladować głosy zwierząt, które występują w wierszu itd. Warto przeczytać go dwa razy, żeby młodsze dzieci zrozumiały tekst.
2. Wybieramy jeden los oraz rozdajemy materiały plastyczne i z recyklingu, z których będą wykonywane wylosowane przez siebie rzeczy. Ważne, żeby tworzone obiekty były na tyle duże, by były dobrze widoczne przy prezentacji.
Dzieci pracują z rodzicami, podpowiadamy rozwiązania dotyczące łączenia elementów czy wykorzystania materiałów. Po skończonej pracy wspólnie sprzątamy.
W trakcie pracy, pokazu warto robić zdjęcia, które potem możemy opublikować, np. na naszej stronie internetowej.
KROK 3: PREZENTACJA
Odczytujemy wiersz, a dzieci przy fragmencie tekstu dotyczącym ich obiektu pokazują wykonane prace.
Prawidłowe segregowanie śmieci to jedna z cennych umiejętności!
Czy Wy potraficie to robić?
Czy wiecie jakie kolory mają śmietniki do segregacji?
Czy wiecie w których pojemnikach umieścić poszczególne odpadki z Waszego domu?
Odpowiedź na te pytania znajdziecie tutaj:
Poniżej linki do gier ekologicznych, pomogą Wam one sprawdzić, czy Wasza wiedza jest wystarczająca, by właściwie segregować śmieci.
